Κινήσεις λιθοσφαιρικών πλάκων - Λήψη από PhET

πατήστε εδώ για να ξεκινήσει η εξομοίωση (download στον υπολογιστή σας - ελέγξτε το flash)

Φωτογραφίες μικροσκοπίου και σχέδια

πατήστε εδώ για να δείτε μερικούς τύπούς κυττάρων που φαίνονται εύκολα με το μικροσκόπιο


Σύγκριση ευκαρυωτικών με προκαρυωτικά κύτταρα: εδώ θα δούμε κάποια σχέδια κυττάρων και μια ηλεκτρονική φωτογραφία

  

1. Κύτταρα κρεμμυδιού     [από www.carolina.com]

1. Σχεδιάσε την εικόνα στο τετράδιό σου

2. Μέτρα πόσα κύτταρα βλέπεις

3. Δείξε (μία φορά για τον κάθε σχηματισμό)

     (α) το κυτταρικό τοίχωμα (β) τον πυρήνα 

4. (συζήτησε με τον καθηγητή σου) που είναι τα υπόλοιπα οργανίδια; γιατί δεν εμφανίζονται;

 

2. Φυτικά κύτταρα από επιφάνεια φύλλου (τεχνητή χρώση) [από www.carolina.com]

Διακρίνονται: χλωροπλάστες, χυμοτόπιο, κυτταρικό τοίχωμα

1. Σχεδίασε την εικόνα (ΜΟΝΟ ΔΥΟ ΚΥΤΤΑΡΑ ΑΠΟ ΟΣΑ ΒΛΕΠΕΙΣ)

2. Δείξε με βέλη: χλωροπλάστες, χυμοτόπιο, κυτταρικό τοίχωμα (Μην ξεχνάς: τα χρώματα της φωτογραφίας δεν είναι αληθινά)

 3. Ζωικός ιστός (από blog.valdosta.edu )

 

Παρατηρήστε τους πυρήνες και, όπου φαίνεται, την πλασματική μεμβράνη των κυττάρων .

4. Φύκος spirogyra

Διακρίνονται κυτταρικό τοίχωμα και χλωροπλάστες

 (από media.sciencephoto.com)

Παρατηρούμε φυτικά κύτταρα με διαφορετική μορφολογία

ένα ευκαρυωτικό λευκό αιμοσφαίριο τρώει ένα βακτήριο

πολυχάρτης από το photodentro

κάντε κλικ εδώ για τον παγκόσμιο πολυχάρτη (πολιτικός, γλωσσών κλπ.)

κάντε κλικ εδώ για τον παγκόσμιο πολυχάρτη (κλίμα - βλάστηση κλπ.)

Λίγες συμβουλές για την οργάνωση της καθημερινότητας ενός μαθητή

Πως οργανώνω

το χώρο μου

πρέπει να έχω στο μυαλό μου

που είναι; 1) τα τετράδιά μου 2) τα βιβλία μου 3) η γραφική ύλη (στυλό, μολύβια κλπ.) 4) άλλα όργανα (χάρακας, σελιδοδείκτες κλπ.)

(πρέπει να έχω συγκεκριμένες απαντήσεις για όλα αυτά: όχι π.χ. Γενικά : “απάνω στο γραφείο”). Ακόμα και αν έχω λίγο χώρο διαθέσιμο π.χ. Ένα τραπέζι ή ένα συρτάρι μπορώ να πω: “τα βιβλία είναι δεξιά και τα τετράδια αριστερά. Τα μολύβια μπροστά”

το χρόνο μου

προγραμματίζω

πότε θα 1) κάνω τα απαραίτητα: μπάνιο, γεύμα, ύπνος κλπ. 2) μελετήσω, θα κάνω τις εργασίες μου 3) κάνω διάλειμμα 4) κάνω τις προγραμματισμένες δραστηριότητες και υποχρεώσεις: π.χ. Μουσική, αθλητισμός, να πάρω τον αδερφό μου από κάπου κλπ.

Εκτός από το τελευταίο, τα τρία πρώτα πρέπει να έχω προγραμματίσει πότε θα τα κάνω. Λάθος οργάνωση είναι π.χ. “Όταν πεινάσω θα φάω, θα παίξω μέχρι να βαρεθώ, θα αρχίσω το διάβασμα όταν μου το ζητήσει η γιαγιά μου, όταν νυστάξω θα κοιμηθώ κλπ.” Είναι καλό να υπάρχει ένα πρόγραμμα ακόμα και όταν δεν τηρείται με ακρίβεια (εξάλλου ποιοι πρόγραμμα τηρείται με απόλυτη ακρίβεια;). Αν δεν υπάρχει καθόλου πρόγραμμα κουραζόμαστε πολύ και αποδίδουμε λίγο χωρίς να απλολαμβάνουμε το παιχνίδι και το διάλειμμα.